"泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去"的"红"是借代的修辞手法,用颜色借代事物.
拟人手法,把花当做人来写,将花赋予人的感情。花不语,是花不了解作者的感情,他的心事谁人能知。衬托手法,以乱红飞过秋千的场景衬托诗人的心情。
庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。赏析 上片开...
拟人 - 修辞手法 拟人,为修辞方法,指把事物像人一样来写,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物、植物能说话,能大笑。
【答案】:B A、C、D句都运用了拟人的修辞方法,而B句则运用了设问和比喻的修辞手法。故正确答案为B。
2.对下面这首宋词所用的修辞手法,分析不正确的一项是( ) 庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春...
4.从下列各句中的“红”来看,使用了相同修辞手法的一组是( )A.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 问花花不语,乱红飞过秋千去。B.看万山红遍,层林尽染。...
运用了拟人的修辞手法。通过把“春天”比拟成一个人的形象(更多的像一个多情又羞涩的少女),将自然景物季节描写的生动活泼。这样写寄托表达了诗人对春天的喜爱和对...
欧阳修是写惜春之情的高手,他在一首《蝶恋花》词中有句云:“泪眼问花花不语乱红飞过秋千去”,真是令人肠断;而本诗“来往亭前踏落花”的多情游客,也令读者惆怅...
再别康桥》中,许多修辞手法被广泛应用。其中最突出的修辞手法包括:比喻:如"流水匆匆,山花落归去"中的"流水"比喻...
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