拍子:打棒互敲/持一对打棒,边走边以打棒互敲。 重音:齐奏乐器/停止脚步,于散放的四种大型打击乐器(软垫、大盆或吊镲、大鼓等等)上齐奏。 (5)配乐演奏 (反思:乐器拍...
活动准备:垫子若干块铺成一片草地,录音机、磁带。 关键点:引导幼儿尝试创编操节动作。 活动过程: 操作环节操作要点 教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听《小兔...
二、导入1.以歌曲《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。 大皮球,圆又圆,拍一拍,跳一跳。拍的轻,跳的低。拍的重,跳的高。我的皮球接住了! 三、教师示范几种球的玩法,指...
要想让小车跑得快,用力就应怎样?(用力就要大)跑得慢呢?(用力就小) 2、师幼共同小结:原来,我们用力就能使物体动起来。物体动的快、慢、远、近都和我们用力的大小有...
儿童玩具皮球、粉笔等。 活动过程 1.幼儿自由地拍球、熟悉拍球的动作。 2.每个幼儿照着老师的范例,在场地上用粉笔画一个大图案(要求图案中有好多格子),然后进行拍...
让幼儿学习一一对应的关系,正确装放皮球,大皮球放在大筐里,小皮球放在小筐里。5、游戏"充气"。组织幼儿集体、分组进行拉圈游戏,变大和缩小活动延伸:引导幼儿...
让幼儿学习一一对应的关系,正确装放皮球,大皮球放在大筐里,小皮球放在小筐里。 5、游戏"充气"。 组织幼儿集体、分组进行拉圈游戏,变大和缩小活动延伸:引导幼儿根据...
6.能大胆创编动作并在集体面前表现。 活动准备 1.教学光盘 2.大皮球一个 3.一只小猴的画 活动过程 一.导入新课 1. 出示大皮球 提问:(1).小朋友快来看,今天老师给...
11、 创编歌词 (1)、幼儿想象并讨论,大圆圈除了像皮球还像什么? (2)、把幼儿创编的新词唱进歌曲并进行集体练习,并向想过新词的同伴进行祝贺鼓励。 12、 复13、 ...
四、创编。 1、我们还可以用怎样的方法表演歌曲呢? (1)在声音处拍手或跺脚。 (2)请大家玩一个大皮球,围成圈坐着。(做动作唱歌) 2、伴奏歌曲 A、加入双响筒伴奏 B...
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